1.3.3植物体的结构层次 教学设计（表格式）人教版（2024）七年级上册

教学设计 课题 植物体的结构层次 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 本章从宏观的角度——整体水平来认识生物体，使学生理解生物体的多种生命现象、认识生物体的多项生命活动的基础，因此本章内容在本单元乃至本教科书中占有十分重要的地位。 在学习了细胞分裂、生长以及细胞分化形成各种组织等知识的基础之上，通过本节课的学习，使学生形成多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体，以及生物体各器官、系统是相互协调的一个统一整体等重要概念。 学习者分析 通过之前章节的学习，...