1.4人耳听不到的声音 教学设计 苏科版(2024)物理八年级上册

1.4人耳听不到的声音教学设计苏科版(2024)物理八年级上册 【教学目标】 科学探究能力：通过本节课的学习，学生能够运用科学思维对声现象进行探究和分析，提高科学探究能力。例如，通过讨论和实验，学生可以直观了解超声波和次声波的产生、传播和接收原理。 物理观念：学生将深入理解声音的本质，包括人耳能听到的声音频率范围（20Hz~20kHz），以及超声波（高于20kHz）和次声波（低于20Hz）的特性。 科学思维：通过小组讨论和实验观察，学生将培养观察、思考和推理的能力，学会从实验现象中归纳出结论，并将理论知识与实际观察相结合。 科学态度与责任：学生将了解超声波和次声波在生活和科技中的应用，以及次声...