【教学评一体化】西师大版三上3.8《数列的变化规律》（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 《数列的变化规律》教学设计 学科 数学 年级 三年级 课型 新授课 单元 第三单元 课题 《数列的变化规律》 课时 一课时 课标要求 《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（1-3年级）的要求：结合具体数列情境，探索并发现数列的倍数变化规律，能根据规律填写后续数字；发展数感、推理能力与模型意识，体会数学规律的简洁性与实用性。 教材分析 本节课属于“数与代数”领域中“数列规律”的探究内容，是对“积的变化规律”的拓展与应用。通过三组数列，引导学生观察、分析后一个数与前一个数的倍数关系，总结出“后一个数是前一个数的固定倍数”的规律，为后续...