6.21.4 人类的起源与进化 初中生物八年级下册导学案（苏教版）

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 生命观念：认同人类是生物进化的结果，阐释人与猿类的共同祖先及进化证据。 科学探究：模拟科学家分析化石特征（如股骨结构、脑容量），推断古人类行为。 科学思维：通过对比分析与推理，解释北京猿人属于直立人的科学依据。 社会责任：讨论人类进化研究的科学伦理（如佩博团队对尼安德特人遗骸的尊重）。 学习重点 人类与类人猿的亲缘关系、从猿到人的进化阶段特征。 学习难点 理解化石证据在重构进化史中的作用；辨析直立人的关键特征（如北京猿人）。 【课前预习】 1、现代科学研...