第四章 跨学科实践 探究森林火情缘由 教学设计 沪科版（新教材）八年级全一册
更新时间：2026-08-17
资源科目：物理
适应版本：沪科版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：1012.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《跨学科实践 探究森林火情缘由》教学设计 一、引言 丢弃的矿泉水瓶曾引发森林火情,造成较大损害,但较多人都不相信。以此作为本章跨学科实践活动的情境,容易激发学生的探究兴趣,同时深化学生对凸透镜会聚作用的理解和运用,引导学生综合运用化学、生物学等学科知识解决实际问题,在探究解决问题的过程中提高探究能力,增强环保意识。 二、教学目标 1．物理观念 学生能够了解森林火灾发生的常见原因，掌握温度、湿度、易燃物等因素对森林火灾发生的影响。 知道凸透镜相关概念，知道凸透镜对光的会聚作用。 2．科学思维 知道装水的矿泉水瓶相当于凸透镜，能根据凸透镜对光的会聚原理，分析矿泉水瓶导致森林火情的缘由。 3．科学...
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