【教学评一体化】苏教版二上4.2《认识千以内的数》（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 《认识千以内的数》教学设计 学科 数学 年级 二年级 课型 新授课 单元 第四单元 课题 《认识千以内的数》 课时 一课时 课标要求 依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生结合具体情境，认识千以内的数，能认、读、写万以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义。结合现实素材感受大数的意义，并能进行估计。 教材分析 本节课是在学生已经认识了100以内数的基础上进行教学的，是进一步学习更大数的基础。教材通过让学生数篮球馆东区的座位数等活动，使学生经历从具体情境中抽象出数的过程，感受大数的意义。同时，借助计数器...