【大单元教学】4.5 《生态平衡》课时课件

(共31张PPT) 第5课 生态平衡 第四单元 食物与能量 （大象版）五年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：构建生态系统和生态平衡的概念，知道一个完整的生态系统包括生物部分以及非生物部分。 科学思维：通过“毛线推演”活动，推理单一物种消失对食物网的影响，预测生态失衡的连锁反应。 探究实践：通过“毛线推演”活动构建复杂食物网，观察物种增减对系统稳定性的影响，验证“物种多样性增强稳定性”的结论 ；通过制作生态瓶（含植物、小鱼、螺蛳等），观察生物间的依存关系，记录能量流动与物质循环的直观表现。 态度责...