七年级下册10.2《保护人身权》教学设计

道德与法治 七年级下册第四单元第十课第二框《保护人身权》教学设计 一、教学背景 本课是统编版七年级道德与法治下册第四单元“生活在法治社会”第十课《保护人身权》的核心内容，通过图片观察（情景画面）、案例分析（校园霸凌、可视门铃纠纷）、法条解读（《民法典》）等形式，结合校园医疗、快递隐私、肖像权纠纷等真实情境，引导学生认识生命权、健康权、肖像权、隐私权等基本人身权的内涵及法律保护方式。并通过法律视角引导学生认识人身权的重要性，帮助学生构建人身权的知识体系，并落实依法维权的行动指南，为学生形成法治思维、学会依法维权奠定基础。 二、学情分析 七年级学生正处于青春期，自我意识增强，对“权利”有初步认知，...