中小学教育资源及组卷应用平台 分课时学案 课题 2.1.2 随机事件(2) 单元 第二单元 学科 数学 年级 九年级上册 学习 目标 1．通过实例认识事件发生的可能性大小的意义． 2．了解事件发生的可能性的大小是由发生事件的条件来决定的． 3．会在简单情境下比较事件发生的可能性的大小． 评价设计 1. 优秀 良好 合格 待改进 2. 优秀 良好 合格 待改进 3. 优秀 良好 合格 待改进 教学过程 导入新课 【引入思考】 判断下列哪些事件是必然事件、不可能事件或不确定事件： 1、成语“守株待兔”； 2、明天的太阳从西方升起来； 3、掷两个骰子两个...
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