第6课 从隋唐盛世到五代十国 教案（表格式）

课题 《从隋唐盛世到五代十国——“大一统”局面下“统一多民族国家”的新发展》 教学指导思想 课标内容要求：通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期民族交融、区域开发的新成就。 教学指导思想：1.落实核心素养培育，引导学生深度学习；2.落实数字赋能要求，借助AI技术，促进学生学习方式变革；3.落实教学评一体化观念，以学业质量水平要求为学生学习活动评价标准，引领和评价学生学习、教师教学各活动。通过课堂活动、生成性作业和课后探究，实现过程性评价与终结性评价结合。4.关注学生个性，针对高一学生认知特点，衔接初中基础，设置梯度问题链，帮助学生提高学习效率。 课标内容要求分析 义务教育新...