统编版三年级上册1.3《学习有方法》 第二课时 教学设计
更新时间：2025-09-29
资源科目：道德与法治
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：88.3KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
《学习有方法》教学设计 教材分析 本课时是第一单元“做学习的主人”第3课“学习有方法”的第二课时，聚焦“提问”这一核心学习方法。单元主题旨在帮助学生掌握科学的学习方法，提升学习能力；前课时已涉及“温故知新”“合作学习”等方法，本课时则深入“提问”这一关键能力，承接“学习方法”的整体脉络，通过生活观察、心理疏导、实践操作等环节，引导学生从“被动接受”转向“主动探索”，是培养学生核心素养的重要载体。 学情分析 授课对象为小学中年级学生。该年龄段学生具备初步的观察能力和好奇心，对生活现象有一定思考，但在提问时存在以下特点： 认知层面：能发现简单现象的疑问，但缺乏系统性观察和深度思考； 心理层面：部分...
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