4.2质量守恒定律教学设计(表格式)初中化学科粤版（2024）九年级上册

4.2质量守恒定律（教学设计） 学科 化学 年级 九年级 班级 课型 新课 课题 4.2质量守恒定律 课时 1课时 时间 学情 分析 学生对化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新分子，有了一定的认识，初步建立了宏观和微观结合认识化学反应。对元素、原子、分子等基本化学概念也能够理解，并且掌握了一定的实验技能，初步具有开展实验探究的基本能力。 学生对化学变化有定性的理解和认识，已经知道化学变化会产生新物质，反应前后物质种类发生改变，但对物质间的质量关系即定性的认识还没有形成化学观念。质量守恒定律是化学反应遵循的基本规律，因此从本节课内容开始，进一步从定量角度认识化学...