【小学心理健康课 自我认识】木头人国奇遇记之发现我的优势品格 教学设计
更新时间：2024-02-22
资源科目：心理健康
适应版本：通用版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：11.0KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
【小学心理健康课 自我认识】木头人国奇遇记之发现我的优势品格 课程信息 1.准备道具：ppt 2.场地：教室 3.学生年龄段：小学四、五、六年级 设计理念 小学五年级的学生的自我意识更加深刻，开始从对自己表面行为的认识评价转向对自己内部品质的更深入地评价。在平时的教学工作中也不难发现，五年级学生们对于自我的关注度越来越高，无论在人际关系还是学业成绩等各方面，而且涉及自我认识的时候，他们较小学低年级学生更敏感、更容易把发生的事情和自我的品格联系起来，这也可能是自我认识不到位的原因。 本节课的针对的对象不仅是在自我认知方面有消极认知的同学，而且对于绝大多数同学，其心智、人格、自我认知正处于塑造和发...
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