Unit 4 Helping out Reading for writing 教学设计（表格式） 2025-2026学年英语外研版八年级下册

Unit 4 Helping out-Reading for writing 教学目标 语言能力：掌握助人相关词汇句型，能读懂叙事语篇并仿写； 思维品质：梳理语篇逻辑，培养共情与推理能力； 文化意识：理解中外善意传递内涵； 学习能力：掌握读写策略，提升自主与合作学习能力。 教学重难点 重点：理解“The circle of goodwill”语篇大意，掌握核心词汇句型，能模仿语篇结构描述助人经历。 难点：运用细节描写丰富写作内容，理解“善意循环”深层含义并融入书面表达。 （一）热身导入：激活主题，铺垫氛围 1. 情境创设：播放汶川地震救援相关短视频，视频时长适中，聚焦“救援者帮助受困者”的温暖...