【教学评一体化】苏教版二上4.1《认识100》（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 《认识三位数》单元整体设计 一、单元主题解读 （一）课程标准要求分析 《认识三位数》单元是数与代数领域第一学段“数与运算”中的重要内容。《数学课程标准》在“内容要求”中指出：“在实际情境中感悟并理解万以内数的意义，理解数位的含义，知道用算盘可以表示多位数。了解符号＜，=，＞的含义，会比较万以内数的大小；通过数的大小比较，感悟相等和不等关系。”在“学业要求”中指出：“能用数表示物体的个数或事物的顺序，能认、读、写万以内的数；能说出不同数位上的数表示的数值；能用符号表示数的大小关系，形成初步的数感和符号意识。” （二）单元教材内容分析 本单元是学生在认识了100以内数...