【核心素养目标】第一单元 3.1《校园设计师·准备阶段》教案-【浙科版】《综合实践活动》七上

中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《校园设计师——准备阶段》教学设计 课题 校园设计师——准备阶段 单元 第一单元 学科 综合实践活动 年级 七年级上 核心素养目标 价值体认：能够根据校园特点确定设计方向，获得积极意义的价值体验。责任担当：在分工协作完成校园设计任务的过程中，对自己的分工任务负责。问题解决：能够识别校园设计中的实际问题，并提出有效解决方案。创意物化：学习将创意构思转化为切实可行的设计方案和具体项目。 教学重点 1、了解校园的设计方向2、景观设计师任职要求3、确定校园改造的主题 教学难点 1、开展校园设计师访谈2、校园设计师活动方案 教学准备 多媒体课件、引入视频等。 教学过程...