《藤野先生》教学设计 教学设计思路及五育融合点说明 1.教学内容分析 《藤野先生》是部编版语文教材八上第二单元第六课，作品体裁为“回忆性散文”，全文通过鲁迅先生的深情回忆恩师，叙述难忘的人和事；鲁迅先生怀着景仰之情，再现藤野先生的品格与精神。 2.学情分析 八年级的学生对于散文的学习并不陌生，但是深入学习散文紧扣语言细节、联系时代背景感悟背后的情感、理解散文的多重主题等方面，学生还需要更进一步加强。《藤野先生》作为鲁迅先生的长篇回忆性散文，涉及的人和事很多，学生不仅要掌握梳理课文的能力，其次学生还要在已有知识的基础上自主完成小标题的概括，这一过程加入了小组合作，强化智育能力的同时提高学生小组...
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