主题二任务三《挑战多角度比拼》教案-【桂科版】信息科技-四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 《挑战多角度比拼》教学设计 课题 任务三 挑战多角度比拼 单元 二 学科 信息科技 年级 四 教材分析 本课选自桂科版《信息科技实践指导手册》四年级下册主题二《数据表达我做主》中的任务三《挑战多角度比拼》。本任务以“评价凤仙花生长情况”为切入点，通过讨论评价指标、制定评分标准、学习制作雷达图等环节，引导学生认识到多角度评价的重要性，掌握数据标准化的方法和使用数字化工具制作雷达图的技能，培养学生全面、客观分析问题的科学态度和团队协作精神。内容贴近学生生活，注重实践操作，有助于提升学生的信息意识和计算思维。 学习目标 1.信息意识：通过对凤仙花生长数据的分析，认识到多...