1.《独特的民居》教学设计（表格式）

课 题 七年级下册第三单元第1课《独特的民居》 课标要求 1.审美感知：通过“参观民居博物馆”，感知不同地域民居的造型、色彩、材质特色，理解民居“实用与美观结合”的审美特点，提升对传统建筑艺术的鉴赏能力。 2.艺术表现：通过小组合作、情境互动，学会观察、分析、交流民居特色，培养合作探究与语言表达能力。 3.创意实践：结合博物馆“展品”特点，动手设计简易民居模型或民居装饰元素，将民居审美与创意表达结合，提升动手能力与创新思维。 4.文化理解：了解民居与地理环境、气候条件、民族习俗的关联，体会先民“因地制宜”的建造智慧，认同传统民居的文化价值，增强文化自信与遗产保护意识。 教学目标 1.了解...