5《雷雨（节选）》教学设计统编版高中语文必修下册

《雷雨》教学设计 在小说阅读器中沉浸阅读 教学目标 （一）语言运用 1.梳理剧中人物对话与冲突脉络，精准把握周朴园、鲁侍萍、周萍等核心人物的语言特征，体会人物语言背后的情感张力与潜台词。 2.分析剧本通过个性化对话推动情节发展的写作技巧，积累戏剧文学的语言表达经验。 （二）思维能力 1.结合时代背景与剧本文本，梳理“周鲁两家”三十年的恩怨纠葛，构建逻辑清晰的情节链条，培养逻辑分析与归纳能力。 2.聚焦戏剧冲突的多重维度（家庭冲突、阶级冲突、人性冲突），探究冲突背后的社会根源与人物命运的必然性，提升辩证思维能力。 （三）审美鉴赏 1.品味《雷雨》中典型的戏剧意象（如“雷雨”“周公馆”“窗户”等）...