2 问题提出 教案（表格式）西师大版 五年级上册数学

2 问题提出 课题 问题提出 课型 新授课 教学内容 西师版小学五年级上册第43-45页 教学目标 情景与问题：依托超市购物、塔高测量真实情境，发现小数运算实际问题，体会估算与精算在生活中的不同用途，主动探究解题思路。知识与技能：掌握购物问题估大、估小两种估算方法并合理说理；能列小数加减混合算式解决两步应用题，可自主提出并解答相关数学问题。思维与表达：经历提取信息、估算预判、列式计算、检验反思的解题流程，理清复杂数量关系；能清晰阐述估算依据与解题步骤，提升数据分析与推理意识。交流与反思：在小组合作讨论中分享解题方法；自查估算策略混用、计算退位失误、答题格式疏漏等问题，养成规范作答、严谨审题...