《科学立法》教学设计方案 一、教材与学情分析 1.教材分析 本框题是统编版必修3《政治与法治》第三单元第九课第一框，属于“全面依法治国”基本要求的重要组成部分。第九课围绕“怎样建设法治中国”这一核心问题，从微观层面阐述全面推进依法治国的四项基本要求。其中，“科学立法”是本单元的逻辑起点——科学立法是全面推进依法治国的前提，为严格执法、公正司法、全民守法奠定基础。 本框共设两目：第一目“科学立法的内涵”，阐明科学立法的含义与原则；第二目“推进科学立法”，阐述实现科学立法的具体要求。两目分别从“是什么”和“怎么办”的角度，构成完整的认知逻辑链条。 2.学情分析 高一学生经过前几课的学习，已初步了解...
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