教科版科学三年级上册第一单元《观测风》教学设计（优质课教案）

教科版科学三年级上册第一单元 《观测风》教学设计 【教学目标】 科学观念： 1.知道风向是风吹来的方向（八个方位），风力是风的强弱（等级划分）。 2.认识观测风的简易工具（风旗、风向标）及国际通用的蒲福风力等级表。 3.理解风的形成与大气运动的关系。 科学思维： 1.引导学生通过观察地面物体判断风的大小和方向。 2.培养学生使用风力等级表判断风力等级的能力。 探究实践： 1.制作小风旗等观测工具，到室外观察并记录风力和风向。 2.通过观察自然物体（如树枝、炊烟）判断风向和风力等级。 3.使用蒲福风力等级表判断实际观测到的风力等级。 态度责任： 1.培养学生关注自然现象的习惯，增强环保意识。 2...