3.1《当冲突发生——校园里的冲突》希沃教学课件（智能体+游戏）+PPT教学课件+教案+视频素材

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 统编版四年级道德与法治下册核心素养教学设计 教材分析 本内容是“同伴与交往”单元的核心课，通过校园冲突案例（卫生检查、图书争抢、课间打闹等），引导学生认识冲突原因、掌握化解方法，是培养学生人际交往能力的实践型课程，兼具生活性与实践性。 学情分析 四年级学生已具备基本校园生活经验，能感知冲突但缺乏理性处理策略，易因情绪冲动激化矛盾；同时乐于参与互动活动，适合通过情境体验、游戏化方式掌握方法。 核心素养分析 1. 道德素养：能识别校园冲突的常见原因，养成尊重他人、理性沟通的意识。 2. 健全...