第1课时 简单随机现象 教案（表格式）冀教版 五年级上册数学

四 随机现象发生的可能性 本单元计划课时数：4课时 教学内容 （1）区分确定现象（一定、不可能）与随机现象（可能）； （2）感受随机事件发生可能性有大小，可能性大小与物体数量多少有关； （3）能用 “一定、不可能、可能” 描述事件；能根据数量判断可能性大小，根据可能性逆向推理物体数量。 教学目标 1.能准确区分确定事件（一定发生、不可能发生）和随机事件（可能发生），规范使用 “一定、不可能、可能” 描述生活现象。 通过摸球、转盘等试验，理解：在相同条件下，物体数量越多，被摸到的可能性越大；数量越少，可能性越小。能根据可能性大小判断物体数量，也能根据数量预判可能性大小，解决简单实际问题。2....