八上16《白杨礼赞》教学设计 教学目标： 语言建构与运用：有感情地朗读课文，并且在朗读的基础上感知文章内容，理清文章脉络。 思维发展与提升：品读语段，赏析精美语言，运用圈点勾画法，概括白杨树外在形象特征及其精神内涵. 审美鉴赏与创造：通过梳理文章线索，区别直接抒情与间接抒情。 文化传承与理解：拓展资料，明确象征含义，感受中华儿女质朴向上的精神，领悟新时代下白杨树精神的内涵。 教学重难点： 1. 读课文找出白杨树“平凡”与“不平凡”之处，理解象征手法。 2. 领悟作者通过白杨树赞美抗日军民及民族精神的主旨。 教学过程： 一、情境导入：释题“礼赞” 1. 字源解析： “豊”（行礼之器，祭神求福）→...
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