苏教版（2019）高中通用技术《方案的构思过程》教学设计

《方案的构思过程》教学设计 教学目标 技术意识：在亲身体会设计分析和方案构思的过程中，理解设计分析和方案构思的内涵和方法。 工程思维：1.通过设计锅盖收纳装置的活动，从人、物、环境三方面进行设计分析，形成设计方案的多因素分析意识。2.通过对锅盖收纳装置的多个构思方案进行比较、权衡、选择确定最合适的方案，并对该方案实施细化，形成细致、严谨、全面考虑问题的态度。 创新设计：能根据设计要求制订出符合设计原则和相关设计规范的一个或多个设计方案。 教学重难点 重点：1.会对设计对象深入分析，寻找产品设计时需要考虑的因素； 2.经历设计分析和方案构思过程，制订出符合一般设计原则和设计规范的设计方案。 难点...