【大单元整体教学】1.1《感受空气》课时教案+整体设计

/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 第1课时教学设计 课题 感受空气 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析 本课是教科版四年级上册第一单元《空气》的开篇内容，属于空气认知启蒙课。本节课围绕证明空气存在、探究空气特征、对比空气与水展开，依托塑料袋、水杯、粉笔、水槽等简易器材设计系列探究实验，引导学生直观感知空气无色、无味、透明、会流动、占据空间、质量轻、易压缩等基本性质。同时设置对比实验区分空气...