9.2 滑轮 教案2025--2026年八年级物理下册（北师大版·2024）

第二节 滑轮 【教学目标】 物理观念 1. 能识别定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构特征，并能用语言描述其工作方式。 2. 理解滑轮在使用过程中对力的大小、方向和移动距离的影响，建立“力与距离权衡”的初步模型。 科学思维 1. 能通过对比实验数据，归纳出不同滑轮的省力特性与绳子段数的关系。 2. 能运用杠杆平衡条件解释定滑轮不省力、动滑轮省力的原因，发展模型建构能力。 科学探究 1. 能设计并完成“探究滑轮工作特点”的实验，规范记录数据并进行比较分析。 2. 能在小组合作中提出合理假设，并根据实验结果修正原有认知。 科学态度与责任 1. 能关注滑轮在工程、家庭中的实际应用，体会物理知识与社会生活的紧...