高中语文课程思政优秀教学设计种树郭橐驼传 一、教学目标： 1.思维发展与提升：整理“橐驼”形象，认识其“顺天致性”的精神内核。交流对郭橐驼种树态度的看法，树立辩证思考、客观求实的思辨性思维。 2、审美鉴赏与创造：归纳郭橐驼的植树之道，整理“他植者”植树和官吏治民的相似之处，辨认对比、类比论证的说理方式，体会文章讽喻的语言风格和寓理于事的写作手法。 3、文化传承与理解：结合相关背景，体会柳宗元借种树喻治民的深刻道理，理解其官为民役的主张和今天为人民服务的思想。 二、教学重难点： 重点：把握对比、类比的说理方式，欣赏文章讽喻的语言风格和寓理于事的写作手法。 难点：理解借种树喻治民的深刻道理，体会古...
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