统编版语文三下 第六单元 口语交际：应该怎样安排座位（第1课时）教学设计

/ 让教学更有效 精品资料 | 语文学科 口语交际 应该怎样安排座位 教学目标： 能围绕“怎样安排座位”这一话题，清晰、有条理地发表自己的观点，并说清理由。 学会认真倾听他人发言，能思考并评价别人建议的合理性，尊重不同想法。 能在讨论中主动协商、补充完善，共同总结出科学、公平、实用的座位安排建议，培养集体意识与沟通能力。 体会班级民主协商的意义，养成尊重他人、乐于合作的良好习惯。 教学重点： 能围绕话题明确表达自己的观点和理由，学会认真倾听、尊重不同意见。 教学难点： 在讨论中主动协商，整合不同观点，总结出科学、公平、可操作的...