2.3.3 近似数 教案 2026-2027学年数学人教版七年级上册

2.3.3 近似数 课题 2.3.3 近似数 课型 新授课 备课人 授课班级 核心素养目标：1. 数学抽象：通过准确数与近似数的学习，理解近似数的概念和精确度的含义，培养抽象概括能力 2. 逻辑推理：通过四舍五入法取近似值的过程，培养逻辑思维能力 3. 数学运算：能正确使用四舍五入法对数取近似值，规范书写格式 4. 数学建模：能用近似数描述实际生活中的数量，体会数学与生活的联系 教学重难点：重点：理解近似数的概念，掌握用四舍五入法取近似值 难点：正确理解精确度的含义，特别是带万、科学记数法的近似数的精确度 突破策略：通过具体实例和对比分析，让学生在操作中理解精确度的含义 一、情境导入 【过渡...