“探索诗意密码”——九年级上册语文第一单元如何读诗作业设计
更新时间：2025-05-13
资源科目：语文
适应版本：统编版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：24.6KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
“探索诗意密码”——九年级上册语文第一单元"如何读诗"作业设计 【设计说明】 1. 对应课标 语言建构与运用：辨析诗歌修辞仿写诗句 审美鉴赏与创造：通过意象解读体悟情感 文化传承与理解：对比不同时代诗歌特征 2. 分层目标 学生类型 达成目标 基础层 准确识别诗歌意象与修辞 发展层 运用多媒介转化诗歌意境 拓展层 结合社会背景分析诗歌创作心理 【设计理念】 通过"解诗-品诗-创诗"的渐进路径，将审美鉴赏与真实生活情境结合，在语言实践中培育诗性思维。 一、基础巩固：诗歌要素解码（必做，40分钟） 任务1：意象图谱（20分钟） 整理第一单元5首诗的意象（如《沁园春·雪》的"长城"、"大河"；《我爱...
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