部编版道德与法治三年级下册3.8《大家的“朋友”》教学设计

部编版道德与法治三年级下册第8课 《大家的“朋友”》教学设计 【教材分析】 《大家的“朋友”》由两个板块组成。第一个板块：认识我们的“朋友”，第二个板块：善待我们的“朋友"。本课时重点学习第二个板块，教材首先采用拟人化的手法，呈现了公共设施被破坏后难过地心情。“阅读角”主要让学生了解公共设施被破坏带来的危害，并通过“小调查”引导学生了解身边公共设施的现状。“知识窗"是让学生知道破坏公共设施是违法行为。教材第 56页仍然采用拟人化的手法，描述了被破坏的公共设施的心声。而“小贴士”告诉学生如果发现公共设施被损坏，可以向有关部门报告。教材第 57页设计了两个留白，分别引导学生想一想文明使用公共设施的...