2.5《我们来制造风》同步探究学案
更新时间：2026-05-28
资源科目：科学
适应版本：大象版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：668.6KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/让教学更有效高效备课|科学学科 大象版.科学三年级上册（2025新版）第二单元《空气与风》 2.5《我们来制造风》同步探究学案 【活动目标】 科学观念：知道生活中有多种制造风的方法和工具，了解不同工具制造风的原理，明确所有制造风的工具都是通过推动空气流动来产生风的；了解风既有好处也有坏处，能辩证看待风对人类生活的影响。 科学思维：能结合生活经验列举制造风的方法和工具，分析不同工具制造风的共同原理，通过辩论和思考，培养辩证思维、分析归纳和表达交流能力。 探究实践：能收集生活中制造风的工具并说明其制造风的方法，能自制道具或模型表演制造风的方法，能按照步骤制作拉线风扇，严格遵守安全提示完成手工操作...
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