(共27张PPT) 马 说 课前导入 古之 · 千里马 以徐悲鸿笔下的奔马为喻，象征着那些拥有卓越才华与潜力，却可能因“伯乐不常有”而被埋没的贤能之士。 今之 · 聚贤令 各地出台的人才引进政策与福利补贴，展现了现代社会对人才的迫切渴求，为每一位“千里马”提供了广阔的发展舞台。 学习目标 壹 掌握“说”的文体知识和“起承转合”的行文结构。 贰 理解伯乐与千里马的寓意和二者之间的关系，了解本文托物寓意的写作方法。 （重点） 叁 细读文章，品味语言，深入挖掘文本内涵，感悟作者的思想情感。（难点） 一马当先， 识"人"入境 壹 文体知识 是古代的一种议论性文体。 用以陈述作者对社会上某些问题的观点。...
预览地址
以下为备课文档“第23课《马说》课件”的预览下载地址
更多相关课件：