【公开课】北师大版（2024）七上数学3.1.1代数式 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 《3.1代数式（第1课时）》教学设计 一、学习任务分析 本章内容的展开，建立在学生已掌握有理数运算的基础之上。整式的加减运算，既是后续分式、二次根式、方程及函数等知识学习的重要基石，也是研习物理、化学等其他学科不可或缺的数学工具。 “代数式” 这部分内容共安排 3 个课时，本节课为第 1 课时，同时也是本章的开篇课。教学核心在于引导学生运用含字母的式子，表征实际问题中的数量关系，进而深化对字母表示数的意义与必要性的理解。本节课是小学与初中数学知识衔接的关键节点，更是初中阶段数学学习从算式思维向代数思维转变的起点。 用含字母的式子表达数量关系，蕴含了由特殊到一般、从...