5.2　走向人地协调—可持续发展 (课件+学案+练习) 高中地理人教版（2019）必修第二册

第二节　走向人地协调——可持续发展 【目标导航】 课标要求 素养目标 　　运用资料,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 1.结合资料,理解可持续发展的定义及其内涵,认识走可持续发展道路的必然性。(综合思维) 2.结合具体问题,从协调人类与环境关系的角度,探寻解决问题的办法,促进区域可持续发展。(人地协调观) 3.进行实地考察或查阅资料,分析所在区域的环境问题,说出协调可持续发展的主要途径并学会在生活实践中践行绿色消费。(地理实践力) 一、可持续发展的内涵 1.可持续发展的背景 2.定义 可持续发展是既满足当代人的需求,而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 3.内涵 内涵 地位...