【核心素养】3.2 物态变化（第6课时）学案（含解析）
更新时间：2025-03-22
资源科目：科学
适应版本：浙教版
适应地区：浙江省
文档类型：zip
文档大小：3.7MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：知道升华和凝华的概念；知道升华要吸热，凝华要放热。 科学思维：用粒子模型解释升华和凝华的发生，会解释知道生活中的升华和凝华现象。 探究实践：通过实验观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力。 态度责任：通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神；通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力。 一、升华和凝华 1. 物体从固态直接变成气态的过程叫作 ，从气态直接变成固态的过程叫作 。 2. 物质升华时要 热量，凝华时要 热...
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