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3-2 用程序为数据排序 分层练习（湘教版信息科技 四年级上册）
更新时间：2026-08-18
资源科目：信息技术（信息科技）
适应版本：湘教版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：1.1MB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 四年级·信息科技（湘教版上册）·分层练习 3.2 用程序为数据排序 【核心素养】 科学观念：知道电子表格中排序和函数计算的基本概念；了解单条件排序和多条件排序的区别与作用；理解通过计算（如最大值、最小值、平均值等函数）可以从数据中挖掘出隐藏信息。 科学思维： 体会单条件排序与多条件排序在处理复杂问题时的逻辑层次；认识到电子表格的数学函数（如求和、计数、最大值等）可以将数学思维转化为高效的工具应用，培养程序化的解决实际问题的逻辑思维。 探究实践：通过对“班级体测成绩”等真实数据的处理，熟...
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