6.20.4 生物学的变异 初中生物学八年级下册导学案（苏教版）
更新时间：2025-11-24
资源科目：生物学
适应版本：苏教版
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：855.4KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 生命观念：建立变异是生物多样性根源的观念；理解遗传与变异的对立统一关系。 科学探究：设计人体性状调查方案；合作完成变异实例的归因分析。 科学思维：通过性状对比培养归纳分类能力；运用辩证思维评价变异对生存的利弊。 社会责任：认识基因技术伦理（如转基因争议）；关注生物多样性保护的现实意义。 学习重点 ①可遗传变异与不可遗传变异的本质区别 ②变异对生物适应与进化的双重意义。 学习难点 ①辨析环境引起的变异是否遗传（如晒黑的皮肤） ②辩证理解“变异利弊”的相对性...
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