北师大版数学五年级上册 平行四边形的面积 教学设计（表格式）

平行四边形的面积教学设计 内 容 北师大版小学数学五年级上册第四单元第三课 设计意图 动手实践，多维探别。 数学知识是抽象的，而小学生的思维是以自体开象自维为主的，显然，数学学科的特点与的思维特点是矛盾的。要解决这个手盾，提高小学数字课堂的教字效率，就要直视演示相动手样重视动手操作是发展学生思维，培养学生数学能力最有效的途径之一。教学时先出。种相等的平行四边形，让学生认真观察，用数方格的方法数出它们的面积，并填写表格察表格，通过讨论发现，长方形的长与平行四边形的底相等，长方形的宽与平行的边且两个国心的面积相等。这一实践操作实际上是让学生了解长方形的长和宽气。平行四边开转化成与它面积相等的...