高中语文课程思政优秀教学设计 14.1促织

高中语文课程思政优秀教学设计促织 一、学习目标： 1.语言建构与运用：梳理文言字词、文章脉络，把握以“促织”为线索的完整故事情节，体会故事一波三折的特点。 2.审美鉴赏与创造：“喜剧外衣，悲剧内核”的主旨，明确小说对封建专制社会的深刻批判意义。 3.情感态度与价值观：对比古今社会差异，认识新时代制度优越性，坚定制度自信，树立正确的人生观与价值观。 二、教学重难点： 重点：梳理情节脉络，分析人物异化现象，把握文章主旨。 难点：理解悲剧根源，结合新时代社会优越性，理性面对生活压力，实现精神成长。 三、教学方法： 诵读法、合作探究法、情境讨论法、古今对比法 四、教学过程： （一）导入新课（3分钟）。...