3.2.1　水的利用与散失 （教学设计） -人教版生物七下

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2.1　水的利用与散失 1. 生命观念：通过实验和资料分析，说明植物主要通过根吸收水分，并通过导管运输到各器官；阐明蒸腾作用的概念、主要部位（叶片）及过程，初步理解其对植物生命活动的意义。 2. 科学探究：通过观察“水分在茎内运输”的实验现象，学习验证植物体内存在水分运输通道的简单方法；通过设计“探究植物蒸腾作用”的活动，体验对照实验在生物学研究中的应用。 3. 科学思维：能够运用结构和功能相适应的观点，分析根毛、导管、气孔等结构与吸水和运输水的功能关系；能够基于蒸腾作用的原理，推理并解释相关生活现象（如移栽树木时修剪枝叶）。 4. 态度责任：通过了解植物对水...