人教版数学一年级上册（2024）1在校园里找一找（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT) 一、探索准备：明确 “观察任务” 与 “工具” 在走进校园前，先明确观察目标与方法，让探索更有方向： 核心任务：在校园不同区域，找出至少 3 种立体图形，以及它们对应的平面图形，记录 “图形位置 + 特征匹配”； 辅助工具：笔记本（记录发现）、简单草图（画下看到的图形）、直尺（可选，测量边长辅助辨析长方形 / 正方形）； 观察口诀：“先看立体（摸一摸面的平曲），再找平面（看立体的某个面），最后记特征（边、角、滚动性）”。 二、第一站：教室 —— 立体与平面的 “集中地” 教室是校园中图形最丰富的区域，从桌椅到文具，处处藏着我们学过的图形： 1. 核心发现：常见立体图形与平面...