人教版八年级物理第三章第5节 跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 教学设计

人教版八年级物理第三章厨房中的物态变化跨学科综合实践教学设计 一、项目背景与目标： 教材关联：人教版八年级物理第三章《物态变化》，聚焦熔化、凝固、汽化、液化等核心概念。 跨学科主题：通过厨房场景探究物态变化的科学规律，融合物理、化学、生物、信息技术等学科。 核心目标： 1.理解物态变化的能量转换与条件控制。 2.掌握控制变量法、转换法等科学探究方法。 3.设计解决厨房实际问题的创新方案（如节能烹饪、食品保鲜）。 二、学科整合框架 学科 知识点 实践任务 工具/技术 物理 相变温度、热传递 测量不同食材的熔/沸点 红外测温枪、数据记录仪 化学 美拉德反应、氧化反应 分析油炸过程中的化学变化 pH...