湘教版（2019）高中地理选择性必修二 2.4 生态脆弱区的综合治理——以我国荒漠化地区为例 教案
更新时间：2026-04-29
资源科目：地理
适应版本：湘教版（2019）
适应地区：全国
文档类型：docx
文档大小：367.3KB
文档来源：21世纪教育网
文档摘要：
教学设计 学校 课题 生态脆弱区的综合治理 ——以黄土高原水土流失为例 年级 高二 学科 地理 一、教材及课标分析 课标要求：以某生态脆弱区为例，说明该地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 课标的前置限定是“以某生态脆弱区为例”，教师首先要选取恰当的生态脆弱区作为案例。本节课选择黄土高原水土流失典型案例，创设情境，帮助学生搭建实验探究平台， 引导学生发现问题、探寻原因、解决问题，同时也为第四章第一节流域内协调发展的学习打好基础。 行为动词为“说明”，要求学生能达到理解及应用的水平层次。不同生态脆弱区环境与发展问题的形成，往往是自然因素和人为因素综合作用的结果，在教学过程中，教师要...
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