乘车（教学设计）北师大版一年级上册（2024）数学（表格式）

专题四 乘车 10以内的连加、连减和混合运算 学习目标 1.理解连加、连减、加减混合运算的意义，并掌握连加、连减、加减混合运算的顺序。 2.综合运用连加、连减、加减混合运算解决简单的实际问题。 3.借助乘车的情景理解连加、连减、加减混合运算的意义，掌握连加、连减、加减混合运算要依次从左往右计算的顺序。 4.借助合唱队的情景图运用连加、连减、加减混合运算解决简单的实际问题。 5.通过自主探究、合作交流，发展初步的探索意识与解决问题的能力。 学习重点、难点 重点：理解10以内连加、连减、加减混合运算的意义。 难点：掌握连加、连减、加减混合运算的运算顺序，培养学生结合具体情境提出问题、解决问题的能...