教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 四年级 学期 秋季 课题 积的变化规律 教科书 书 名：数学教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月 教学目标 1. 让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几，积也乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。 2. 使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 3.尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 教学内容 教学重点： 引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用规律。 教学难点： 运用积的变...
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