第3章《数据分析初步》大单元教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 学 科 数学 年 级 八年级 设计者 教材版本 浙教版 册、章 下册第三章 课标要求 1.能根据实际问题选择合适的统计量（平均数、中位数、众数、方差）刻画数据特征，能用箱线图直观呈现数据分布，体会样本估计总体的思想。2.熟练掌握加权平均数、方差、四分位数的计算方法，能规范完成数据处理的步骤，提升运算的准确性与条理性。3.经历方差、离差平方和的推导过程，理解 “离散程度” 的量化逻辑；能根据统计结果进行简单的推理与判断，形成有理有据的思维习惯。4.能将生活中的实际问题（如成绩分析、体能测试、产品质量评估）抽象为数据分析模型，运用统计知识解决问题，感受数学与生活的...